El vinculo entre la escuela y los medios de comunicacion ha estado siempre rodeado de conflictos, prejuicios y desconfianza. Sin embargo, dichos medios desempenan un papel clave en la vida de chicos y jovenes. Primera actividad recreativa y principal fuente de informacion, los medios influyen sobre la manera en que los jovenes perciben la realidad e interactuan con el mundo. De alli la necesidad de reformular el lugar que la cultura escolar otorga a los medios masivos, en particular la television. En este libro Roxana Morduchowicz contribuye a desterrar estereotipos y visiones distorsionadas del lugar que ocupa la television en la socializacion de las nuevas generaciones, en especial entre los ninos y jovenes de la franja socialmente desfavorecida. Pero eso no es todo: propone una estrategia para desarrollar en las escuelas de sectores populares una educacion en medios, que permita a los alumnos generar una indispensable conciencia critica. Las preguntas que se suscitan son complejas: ?hasta que punto los contenidos escolares pueden adaptarse a la cultura externa sin correr el riesgo de reproducir un orden cultural que precisamente relega a los sectores populares?, ?de que forma incorporar diversas manifestaciones de la cultura popular a la clase?, ?la television compensa o refuerza los deficit de acceso a la cultura que padecen los ninos de origen popular? Estas son solo algunas de las inquietudes recogidas por el texto, las cuales apuntan a abrir un debate que ha estado basado a menudo en opiniones, pero que debe fundamentarse en la informacion proveniente de la observacion, en el cotejo con otras realidades y en un enfoque multidisciplinario que permita apreciar la complejidad de unfenomeno social crucial en la sociedad contemporanea.