Klik op een omslag om naar Google Boeken te gaan.
Bezig met laden... Assessment for contemporary needs: the need for realignmentdoor Iris Lee
Geen Bezig met laden...
Meld je aan bij LibraryThing om erachter te komen of je dit boek goed zult vinden. Op dit moment geen Discussie gesprekken over dit boek. Geen besprekingen geen besprekingen | voeg een bespreking toe
This is a mixed methods design study (Creswell, 2005) where the results of both the interviews and survey supported the need for a variety of assessment modes (Gray Sharp, 2001; Hackling, 2004; National Research Council, 1996, 2001 2003; Sebatane, 1998; Sterenberg, 1998) in order to help students learn science in today's contemporary classes. The Singapore teachers in this study were also appealing for help from the policy-makers to use a variety of assessment modes as the system that stipulated the use of the paper and pencil testing was beyond their control and jurisdiction. Anyone who is interested in both Rasch and unfolding models would also find the applications available in this study. Geen bibliotheekbeschrijvingen gevonden. |
Actuele discussiesGeen
Google Books — Bezig met laden... GenresLC-classificatieWaarderingGemiddelde: Geen beoordelingen.Ben jij dit?Word een LibraryThing Auteur. |