StartGroepenDiscussieMeerTijdgeest
Doorzoek de site
Onze site gebruikt cookies om diensten te leveren, prestaties te verbeteren, voor analyse en (indien je niet ingelogd bent) voor advertenties. Door LibraryThing te gebruiken erken je dat je onze Servicevoorwaarden en Privacybeleid gelezen en begrepen hebt. Je gebruik van de site en diensten is onderhevig aan dit beleid en deze voorwaarden.

Resultaten uit Google Boeken

Klik op een omslag om naar Google Boeken te gaan.

Lies My Teacher Told Me: A Graphic…
Bezig met laden...

Lies My Teacher Told Me: A Graphic Adaptation (editie 2024)

door James W. Loewen (Auteur), Nate Powell (Auteur)

LedenBesprekingenPopulariteitGemiddelde beoordelingDiscussies
1321,530,727 (4.33)Geen
Lid:DarthDeverell
Titel:Lies My Teacher Told Me: A Graphic Adaptation
Auteurs:James W. Loewen (Auteur)
Andere auteurs:Nate Powell (Auteur)
Info:The New Press (2024), 272 pages
Verzamelingen:Gelezen, maar niet in bezit
Waardering:****1/2
Trefwoorden:Race History, Gender History, Colonial America, Civil War, Woman’s Suffrage, World War II, Cold War, History of Education

Informatie over het werk

Lies My Teacher Told Me: A Graphic Adaptation door James W. Loewen

Geen trefwoorden

Geen
Bezig met laden...

Meld je aan bij LibraryThing om erachter te komen of je dit boek goed zult vinden.

Op dit moment geen Discussie gesprekken over dit boek.

Toon 2 van 2
James W. Loewen and Nate Powell’s Lies My Teacher Told Me: Everything Your American History Textbooks Got Wrong adapts Loewen’s earlier texts about the poor presentation of American history in textbooks found throughout America’s public schools. Powell – best known for working with John Lewis in his three-volume graphic memoir, March – illustrated and adapted the book following a conversation with Loewen and states that it should be read as a companion to Loewen’s other texts (p. 263). They follow the most significant myths in U.S. history, from Christopher Columbus to the First Thanksgiving, Native American history to the Civil War and abolition, social class and government power to the recent past. Critical to their arguments are the simple yet regularly overlooked theses that “ideas actually matter” (p. 135), “events of one period might cause events later in history” (p. 202), progress narratives primarily serve to get textbooks adopted by schools rather than to effectively convey history (p. 239), and history textbook writers take into account social mores far more than any other subject (p. 247). All of this serves to turn students off to the study of history and misrepresent documented facts in order to serve those in power. Loewen and Powell want their readers to appreciate history and see it as a living field worthy of serious investigation. This book is a critical text for anyone teaching history and for those who found themselves disappointed with their textbooks. ( )
  DarthDeverell | May 10, 2024 |
This graphic non-fiction work seems meant to provide an introduction to many stories in the history of the United States that have been elided, ignored, or mistold by American high school history textbooks. Since it's only pointing out omissions and giving a very light gloss on what students could be taught, it's really only enough to start one's interest in these historical events and people—it would have benefited from the bibliographies and "further readings" that are apparently present in the original book by James W. Loewen, which this adapts (and which I haven't read). Without having read the original, I really appreciated the visual element of the storytelling here. ( )
  bibliovermis | Apr 23, 2024 |
Toon 2 van 2
geen besprekingen | voeg een bespreking toe
Je moet ingelogd zijn om Algemene Kennis te mogen bewerken.
Voor meer hulp zie de helppagina Algemene Kennis .
Gangbare titel
Oorspronkelijke titel
Alternatieve titels
Oorspronkelijk jaar van uitgave
Mensen/Personages
Belangrijke plaatsen
Belangrijke gebeurtenissen
Verwante films
Motto
Opdracht
Eerste woorden
Citaten
Laatste woorden
Ontwarringsbericht
Uitgevers redacteuren
Auteur van flaptekst/aanprijzing
Informatie afkomstig uit de Engelse Algemene Kennis. Bewerk om naar jouw taal over te brengen.
Oorspronkelijke taal
Gangbare DDC/MDS
Canonieke LCC

Verwijzingen naar dit werk in externe bronnen.

Wikipedia in het Engels

Geen

Geen bibliotheekbeschrijvingen gevonden.

Boekbeschrijving
Haiku samenvatting

Actuele discussies

Geen

Populaire omslagen

Snelkoppelingen

Genres

Geen genres

Waardering

Gemiddelde: (4.33)
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5 1
4
4.5 1
5 1

Ben jij dit?

Word een LibraryThing Auteur.

 

Over | Contact | LibraryThing.com | Privacy/Voorwaarden | Help/Veelgestelde vragen | Blog | Winkel | APIs | TinyCat | Nagelaten Bibliotheken | Vroege Recensenten | Algemene kennis | 206,011,320 boeken! | Bovenbalk: Altijd zichtbaar