Bezig met laden...

Inviting School Success: A Self-Concept Approach to Teaching, Learning, and Democratic Practice (Education) (editie 1996)

door William Watson Purkey, John M. Novak

Leden	Besprekingen	Populariteit	Gemiddelde beoordeling	Discussies
22	1	1,022,853	(5)	Geen
Founded on invitational theory, this book offers a fresh approach for todays teachers. The authors cover the teaching skills and techniques necessary to invite the student to participate in the learning process. They demonstrate the ways in which the teachers beliefs and attitudes about people--including trust, respect, optimism, and intentionality--are paramount in enabling the student to become his/her personal best...… (meer)

▾Boekgegevens

Lid:	4oops
Titel:	Inviting School Success: A Self-Concept Approach to Teaching, Learning, and Democratic Practice (Education)
Auteurs:	William Watson Purkey
Andere auteurs:	John M. Novak
Info:	Wadsworth Publishing (1996), Edition: Third Edition, Paperback, 240 pages
Verzamelingen:	Jouw bibliotheek
Waardering:
Trefwoorden:	education, teaching, customer service, students, classroom environment

Informatie over het werk

Inviting School Success: A Self-Concept Approach to Teaching, Learning, and Democratic Practice (Education) door William Watson Purkey

alle leden

▾Leden

Onlangs toegevoegd door

EDLIBRARYLU, annbenjamin, CalliopeSky, bazil1, kikajau, caflewelling, ocrdc

▾Trefwoorden

Trefwoordvertaling ingeschakeld

▾LibraryThing Aanbevelingen

▾Lijsten

Geen

▾Iets voor jou?

Bezig met laden...

Meld je aan bij LibraryThing om erachter te komen of je dit boek goed zult vinden.

▾Discussies (Over links)

Op dit moment geen Discussie gesprekken over dit boek.

▾Besprekingen door leden

This book was required reading when I was in college. As a business major getting certified to teach I was intrigued by the power of the affective classroom environment as a change agent. This book has been updated many times over the years...a testimony to its valued content. Anyone across the professions who works in customer service would also benefit from this book. (

)

4oops | May 13, 2008 |

▾Gepubliceerde besprekingen

geen besprekingen | voeg een bespreking toe

▾Andere auteurs

» Andere auteurs toevoegen (1 mogelijk)

▾Reeksen en verbanden tussen werken

▾Prijzen en onderscheidingen

geschiedenis tonen

▾Algemene kennis

Je moet ingelogd zijn om Algemene Kennis te mogen bewerken.

Voor meer hulp zie de helppagina Algemene Kennis .

Gangbare titel

Oorspronkelijke titel

Alternatieve titels

Oorspronkelijk jaar van uitgave

Mensen/Personages

Belangrijke plaatsen

Belangrijke gebeurtenissen

Verwante films

Motto

Opdracht

Eerste woorden

Citaten

Laatste woorden

Ontwarringsbericht

Uitgevers redacteuren

Auteur van flaptekst/aanprijzing

Oorspronkelijke taal

Gangbare DDC/MDS

Canonieke LCC

▾Verwijzingen

Verwijzingen naar dit werk in externe bronnen.

Wikipedia in het Engels

Geen

▾Boekbeschrijvingen

Founded on invitational theory, this book offers a fresh approach for todays teachers. The authors cover the teaching skills and techniques necessary to invite the student to participate in the learning process. They demonstrate the ways in which the teachers beliefs and attitudes about people--including trust, respect, optimism, and intentionality--are paramount in enabling the student to become his/her personal best...

▾Beschrijvingen bibliotheek

Geen bibliotheekbeschrijvingen gevonden.

▾Beschrijving door LibraryThing leden

Boekbeschrijving

Haiku samenvatting