MDS478.642

Woordgebruik: TaalLatijnSchool TextsPrimers (Readers) - LatinNiet aangegevenNiet aangegeven

Dewmoji: ??????

0
Informatie
216,948
ℹ️
1
Filosofie en Psychologie
229,419
💭
2
Religies
562,779
🙏
3
Sociale wetenschappen
1,169,921
👫
4
Taal
177,109
💬
5
Natuurwetenschappen en Wiskunde
380,441
🔬
6
Technologie en Toegepaste kennis
844,132
💡
7
Kunst en Recreatie
857,504
🎨
8
Literatuur
1,201,263
📚
9
Geschiedenis en Aardrijkskunde
703,933
🗺️
40
Taal
11,800
💬
41
Taalkunde
19,241
🏷
42
Engels
63,925
🇬🇧
43
Duits en Germaans
14,009
🇩🇪
44
Frans
11,544
🇫🇷
45
Italiaans
5,540
🇮🇹
46
Spaans
14,375
🇪🇸
47
Latijn
4,776
📜
48
Grieks
4,121
🇬🇷
49
Andere talen
27,778
🗨
470
Latin
765
📜
471
Orthography
465
472
Etymology
115
473
Dictionaries
379
📕
474
[Formerly "Synonyms"; No longer used]
77
🤷
475
Grammar
389
476
[Formerly "Prosody"; No longer used]
159
🤷
477
Dialects
504
478
School Texts
1,031
479
Minor Italic; Medieval Latin
892
478.0
50
478.1
20
478.2
Latin Grammar - Prescriptive Approach
462
478.3
19
478.4
3
478.5
11
478.6
Primers (Readers) - Latin
169
478.7
3
478.8
10
478.9
1
478.60
478.61
478.62
1
478.63
1
478.64
62
478.65
478.66
478.67
478.68
1
478.69
478.640
478.641
478.642
57
478.643
3
478.644
1
478.645
478.646
478.647
478.648
478.649
478.6420
478.6421
55
478.6422
478.6423
478.6424
478.6425
478.6426
478.6427
478.6428
478.6429

Geselecteerde werken in MDS 478.642 (57)

Gerelateerde trefwoorden

"Verre vrienden"

MDS-klassen met aanzienlijke aanbevelingsoverlap, uitgezonderd die dezelfde hoofdklasse hebben.

Geen

Woordgebruik

Editie uit 1922
NIETS overnemen uit bronnen die beschermd zijn door auteursrecht. 1922 editie hier, in maf fonetisch Engels. Gebruik de standaard spelling.
Moderne taal
Modern woordgebruik zou gebaseerd moeten zijn op het Free Decimal System of op de 1922 editie van Dewey. Taal en concepten mogen worden gemoderniseerd. Gebruik geen bewoordingen uit bronnen waar auteursrecht op van toepassing is.
Emoji
Een enkele emoji voor deze DDC-klasse. De volledige emoji wordt samengesteld uit de emoji's van de hoogste klasse in relatie tot deze.