María Elvira Charria de Alonso

Si queremos proyectar la lectura más allá de la escuela, es necesario vincularla a la experiencia vital de los niños y favorecer la lectura personal y placentera.
Con esta consigna las autoras elaboran este texto, producto de un programa de investigación desarrollada en Colombia, válido para toda America, donde los docentes sienten la necesidad de hacer de la lectura un proceso permanente y enfrentan el desafío de transformar a sus alumnos en lectores críticos y autónomos.
Las estrategias y modos de evaluación que aquí se proponen invitan a la reflexión de los educadores y los mueven a participar activa y creativamente a lo largo de la lectura de esta obra.… (meer)