Henrik Krog Nielsen

Anmeldt af Tobias Haimin Wung-Sung, LGBT Biblioteket
Med sine otte korte kapitler i ’For meget og for meget?’ giver Henrik Krog Nielsen eleverne i folkeskolens ældste klasser et udgangspunkt for til at diskutere forskellige spørgsmål om etik og livsfilosofi. Alle kapitlerne er opbygget på samme måde. Først introducerer Krog Nielsen et tema gennem en fiktiv persons dilemma, hvorefter læseren konfronteres med to forskellige udfald eller løsningsforslag. Dilemmaernes temaer er klassiske for målgruppen og spænder fra kærlighed, fremtidsdrømme, jalousi, sex og seksualitet over hævn, frygt, tabuer og religion. Hvert kapitel slutter så med en række spørgsmål, som læserne (eleverne) kan diskutere. De to mulige scenarier er med vilje meget forskellige, for, som Krog Nielsen skriver i sit forord, ’at skabe et rum mellem to yderligheder.’

I alle kapitlerne lykkes det fint for Krog Nielsen at præsentere to meget forskellige udfald på dilemmaet uden samtidig at tilkendegive, at det ene nødvendigvis er mere rigtigt eller forkert end det andet. Denne balance er bogens største styrke, samt at den i et enkelt og godt sprog formår at bringe læseren hurtigt frem til en forståelse og platform for en diskussion af vigtige problemstillinger. Der kommer også nogle interessante spørgsmål frem fra de forskellige historier, fx i kapitel 1, som handler om fremtidsdrømme, hvor eleverne opfordres til at diskutere, hvorvidt talent også forpligter, samt i kapitel 2, som handler om balancen mellem at opsøge eller vente på forelskelsen og kærligheden.

Derimod kan man stille spørgsmålstegn ved om handlingerne i alle Krog Nielsens korte scenarier mon også rammer målgruppen effektivt i øjenhøjde. I kapitlet om religiøsitet (bogens sidste) går dilemmaet bogstavelig talt på, hvorvidt vores hovedperson skal gå i byen i weekenderne eller gå i kloster. Mange unge tænker selvfølgelig over, hvordan de kan forene en eventuel tro på Gud med et ungdomsliv, men det er trods alt de færreste, der overvejer et liv som nonne eller munk. Og i kapitel 7, som handler om hævn eller tilgivelse i forbindelse med en voldtægt, sker forbrydelsen en dag da en vildfremmed mand bryder ind i en ung piges hjem og voldtager hende. I og med at langt de fleste voldtægter begås af en, som offeret kender i forvejen, kunne det måske have været mere relevant at forholde sig til personlige seksuelle grænser, i stedet for, som her, om offerets far skal hævne eller tilgive sin datters voldtægtsmand.

Samme spørgsmål om øjenhøjde må rettes mod bogens kapitel 5, som handler om bi- og transseksualitet. Her præsenteres vi for den 24-årige, biseksuelle Glen, som både kæmper med sin tiltrækning af sit eget køn samt sin lyst til at gå klædt som kvinde. Krog Nielsen skal have ros for at inkludere LGBT-relaterede temaer, som det kun er tiltrængt, at målgruppen får mulighed for at diskutere. Men mon ikke alligevel det havde været mere effektivt, hvis han ikke havde presset både bi- og transseksualitet ned i samme person? Det er i virkeligheden ikke så meget de to alternative løsninger i bogen, der bliver for yderligtgående, men kun nogle af de enkelte scenarier, som til tider bliver ’for meget.’… (meer)