Ce petit bouquin représente un challenge quand à son utilisation - en effet, il présente les différentes argumentations que l'on pourrait utiliser pour le Bac de Français et la dissertation. Malheureusement, mon utilisation avec des élèves de première ne s'est pas soldée avec un changement dans la façon de travailler des élèves. Je m'explique: quand, de manière générale, il y a un auteur à travailler, il convient de voir l'époque et le mouvement littéraire dans lequel l'auteur évolue, ainsi que les thèmes abordés dans les textes étudiés. Or, les élèves préfèrent de loin survoler Wikipédia que de comprendre les liens entre l'auteur et son époque, ou bien de travailler l'argumentation, point central d'une dissertation en examen final. Bref, c'est un livre très bon pour ce qui est de ma génération, mais qui n'a aucun intérêt pour les nouvelles - pour eux, le charabia des synecdoques ou métaphores n'a que pour résultat que leurs yeux s'éteignent après 10 minutes, c'est dommage. ( )